مشروعك الخاص في المنزل : الصخور
الحزء الأول
الحزء الأول
القسمين :الخامس و السادس
أعزائي التلاميذ و عائلاتهم ،
تتضمن هذه الحزمة مجموعة من الأنشطة التي يمكن للتلاميذ العمل عليها في المنزل بشكل مستقل أو مع أفراد الأسرة أو البالغين
الآخرين. قد تتطلب بعض الأنشطة إرشادات من شخص بالغ للبدء .
تتضمن هذه الموارد
مشاريع مستقلة
و تغطي مجموعة من المهارات و المواد المختلفة .
أنشطة الإثراء و التخصيب
اللغوي و الثقافي ..و يتم تنظيمها في الفئات : القراءة و الكتابة و التصميم و
الإنشاء..
يرجى ملاحظة:
- أن هذه الخيارات تتطلب
اتصالا بالانترنيت . كما تتطلب البحث و التنقيب
- تعدد أنشطتها يجعلنا نقتصر على بعض الأنشطة دون غيرها .على أن نوافيكم ببقية الأنشطة لاحقا .
- نتوقف عن العمل داخل المجموعات
كما ألفنا ، في هذا العمل نعتمد على أسرتنا في الشرح و التوجيه و تذليل الصعاب .
- يقدم هذا البحث للأساتذة يوم الالتحاق بالمدرسة انشاء
الله .
مشروع الصخور
-- المدة المقدرة : حوالي بضعة أيام
-- المواد الداعمة : اختيارية .يتم جمع مجموعة من الصخور المختلفة عن بعضها البعض .ما ذا تعرف
عن صخرتك المختارة ، و كيف تم اختبارها أو
التحقق من طبيعتها .
-- أدوات أحتاجها : قلم رصاص ،ورق ، قطعة نقدية ،مسمار أو معدن حاد يمكننا من الخدش ، مغناطيس
و أدوات تلوين ( ليست كل هذه الاشياء لازمة و ضرورية للنشاط)
أدوات اختيارية :الطلاء المسطرة و الخل
-- سؤال للاستكشاف :
ما هي الصخور، وماذا نتعلم من دراستها؟
-- توجيهات :
لكل نشاط توجيهات يجب تتبعها .
ما هي الصخرة؟
نجد الصخور في كل مكان! ولكن ما الذي يجعلها مميزة للغاية ؟ اذهب من خلال هذه
الأنشطة لمعرفة ذلك .
نشاط رقم 1:
اذهب وابحث عن بعض
الصخور
اجمع خمسة صخور على الأقل وضعها كلها أمامك. ماذا تلاحظ؟
رتب صخورك باستخدام فئات الفرز أو معايير التصنيف أدناه. ثم سجل ملاحظاتك مع الاستعانة بالبحث في
محركات الانترنيت
صنّف صخورك وفق هذه المعايير:
المعيار الاول : ثقيلة أم خفيفة
المعيار الثاني: خشنة
أم ناعمة الملمس
المعيار الثالث : كبيرة أو صغيرة
المعيار الرابع : هل هناك طريقة أخرى تمكنك من خلالها فرز
صخورك؟ ............
ماذا لاحظت عن الصخور التي اخترتها؟ اكتب ملاحظاتك. يمكنك
استخدام كلمة البنك للمساعدة
بنك الكلمات :
خشن – رملي – متفتت – صلب – حاد - قاطع – زجاجي باهت –
مبقع (يحتوي على بقع) – مربع الشكل – مسنن (يحتوي على أسنان) – مستطيل الشكل –
مسطح – مضيئ –عاكسة للضوء – خفيف – ثقيل- رمادي اللون – مخطط –
لاحظت :
__________________________________________________________________________________________________
نشاط رقم 2:
التقط صخرة !
إن الصخرة ليست مجرد صخرة. الصخرة لغز!
التقط صخرة. أي صخرة. هل تبدو وكأنها تحتوي
على سر؟ نعم انها كذلك . ان كانت كبيرة بحجم
البركان. أو من محيط. أو شكل ديناصور شرس. كل صخرة لديها قصة سرية تروي ما كانت
عليه الأرض منذ فترة طويلة. قد يمكن أن يكون مكان جلوسك عبارة عن بركة من الحمم البركانية؟
أو قاع المحيط؟ أو غابة استوائية؟ ربما. كيف يمكنك معرفة ذلك ؟ التقط صخرة !
هل صخرك رملي أم صلب ؟ من المحتمل أنه حجر
رملي. لصنع الحجر الرملي ، ارتدت ملايين السنين من الرياح والأمطار أسفل الجبال حتى
لم يتبق شيء سوى حبيبات الرمل. هذا الرمال صنعت الصحارى والشواطئ. في الوقت الذي تماسكت
و تجمعت وأصبحت صخرة. يظهر الحجر الرملي في بعض الأحيان تموجات
خلفتها رياح أو موجات منذ فترة طويلة .
هل التقطت قطعة من حجر السبج الأسود اللامع
(السبج حجر كريم أسود)؟ خرج من البركان! عندما ينفجر بركان ، قد تبرد بعض الحمم البركانية
بسرعة بحيث تصلب (تجعلها صلبة ) هذه الصخرة الزجاجية الناعمة.
هل تحتوي صخرتك على بلورات لامعة؟ تصور أنها أمضت وقتًا تحت الأرض وسط حرارة من الحمم المدفونة بعمق
، والتي تسمى الصهارة (أي مصهورة)، هي التي ساعد البلورات على النمو. إذا نظرت إلى الصخور الصلبة
جدًا التي تسمى الجرانيت ، سترى الألوان المختلفة للعديد من البلورات المعدنية
يمكن للصخور أن تروي قصصًا عن حياتنا قبل حياتنا.
كانت المحيطات منذ فترة طويلة مليئة بالحيوانات ، صغيرة وكبيرة. عندما ماتت ، غرقت قذائفهم coquille
وهياكلهم العظمية إلى قاع البحر وشكلت الحجر
الجيري. في الحجر الجيري ، قد ترى إسفنجات أحفورية أو مرجان ، أو حتى قشرة حيوان منقرض
الآن. ثم ستعرف أن منطقتك كانت مغطاة ببحر عظيم .
أو قد تجد قطعة من الخشب المتحجر ، مصنوعة
من شجرة ماتت في غابة قديمة. عندما غطى الطين الشجرة المتساقطة ، تسربت المعادن التي
تم إذابتها في الماء ببطء إلى الخشب المتعفن وعمل نسخة طبق الأصل منها في الصخور الصلبة.
إذا كنت محظوظًا حقًا ، فقد تلتقط قطعة من
عظم الديناصور. كيف يمكن للعالم و الباحث معرفة
ما إذا كانت الصخرة التي تلتقطها أحفورة ديناصور؟ قد تلمس بلسانه. إذا كانت عظام ،
فإن الثقوب الصغيرة التي كانت تجري فيها الأوعية الدموية ستجعل لسانه تلتصق قليلاً
أو قد تجد حجرًا معويًا ، وحجرًا مستديرًا
وناعمًا ولامعًا قضى وقتًا في معدة الديناصور ، مما يساعده على طحن عشاءه من النباتات
هل لكل صخرة قصة سرية؟ نعم ، كل صخرة واحدة
- حتى حصاة صغيرة من الملعب الخاص بك. لن تخبرك قصتها بالكلمات. عليك أن تكتشف ذلك
من خلال النظر والشعور والسؤال والتساؤل. لكن أولاً ، التقط صخرة
المصدر :مقالة تحت عنوان "سر الصخر". للكاتب الامريكي بستي جيمس Betsy James
شرح
الحجر المعوي : حجر المعدة ، مثلا هناك
حيوانات يحدث لها ان تبتلع احجارو تراب اثناء الاكل لتسهيل الهضم )
اقرأ هذا النص :
اعتمادا
على النص حاول أن تجيب على هذه الأسئلة :
أحط بدائرة أحسن أو أفضل إجابة .
1-الجزء الاول –
أي
جملة تصف الفكرة الرئيسية للنص؟
أ.
يمكن أن تخبرنا الصخور عن البيئات والكائنات الحية السابقة
ب.
يمكنك معرفة المزيد عن الصخور من خلال تذوقها
ج.
الأحافير والخشب المتحجر هي أندر أنواع الصخور
د.
دراسة الصخور هي الطريقة الوحيدة لفهم الماضي
2- الجزء الثاني:
أي
تفاصيل من النص تدعم الإجابة على الجزء أ بشكل أفضل؟
أ. من أجل صنع الحجر الرملي ، ارتدت الملايين من الرياح والأمطار أسفل الجبال حتى
لم يبق شيء سوى حبيبات الرمل. " (الفقرة 3)
ب.
يمكن للصخور أن تروي قصصًا عن حياتنا قبل
حياتنا. كانت المحيطات منذ فترة طويلة مليئة بالحيوانات ، صغيرة وكبيرة. عندما
ماتت ، غرقت قذائفهم coquille
وهياكلهم العظمية إلى
قاع البحر وشكلت الحجر الجيري (الفقرة 6)
ج. عندما غطى الطين الشجرة المتساقطة ، كانت المعادن تذوب في الماء
ببطء
تسربت
إلى الخشب المتعفن وعمل نسخة طبق الأصل منه في الصخور الصلبة. " (فقرة 7)
د.
قد تلمس بلسانه. إذا كانت عظام ، فإن الثقوب الصغيرة التي كانت تجري فيها الأوعية الدموية
ستجعل لسانه تلتصق قليلاً (الفقرة 8)
3. كيف تم تنظيم النص؟
أ. يصف المؤلف أنواعًا مختلفة من الصخور وما يمكن أن تخبرنا
به .
ب. يصف المؤلف أقل الصخور قيمة ، ثم يذهب إلى الأكثر قيمة
.
ج. يناقش المؤلف كيف تختلف الصخور التي تكونت في الماضي عن
الصخور اليوم .
د. يناقش المؤلف الفترات الزمنية المختلفة التي تم إنشاء
الصخور المختلفة فيها .
4 . ما هو أول شيء يجب عليك فعله عند
دراسة صخرة؟
أ. فتح و تكسير الصخرة
ب. عرض الصخرة على شخص ما
ج. ادرس المنطقة التي وجدت فيها الصخرة
د. انظر إلى الصخر
أجب عن الأسئلة 5-7 على ورقة أخرى. استخدم جمل كاملة واستخدم
النص للإجابة .
الأسئلة.
5 . ما هي الصخور التي يمكن أن تجدها
اليوم مرتبطة بالماضي؟
6 . في النص ، يناقش المؤلف كيف يمكن
لدراسة الصخور أن تساعدنا في التعرف على الماضي. لماذا تعتقد أنه من المهم معرفة كيف
كان شكل العالم في الماضي والاختلاف الذي كانت عليه الحيوانات في الأزمنة السحيقة ؟
7. كم مرة تمر بصخرة دون أخذ الوقت
لدراستها بل حتى الالتفات اليها ؟ مضيعة للوقت .
دراسة صخرة يمكن أن يساعدك على فهم العالم من حولك ، و
تقديره بشكل أفضل .
هل ألهمك هذا المقال للنظر عن كثب إلى الصخور من حولك؟ لماذا
ألهمك ؟ أو لماذا لم يلهمك ؟
يتبع :
غدا بحول الله سنقدم لكم حوالي 3 انشطة مطلوب منكم أعزائي الرجوع الى هذا الموضوع لاستكمال الانشطة .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق