مادة اللغة العربية

مادة اللغة العربية

النص

 كل من يعمل وينتج بفكره ويده، فهو عامل، لكني أحب من هؤلاء العمال العامل اليدوي، احبه لأنه يطعمنا ويحرم نفسه، نشبع بسببه، وتجوع عائلته. احبه لأنه يغزل ويحوك، لنلبس الأثواب الجديدة، في حين أن زوجته وأولاده في ملابسهم القديمة. أحبه لأنه يبني المنازل العالية الفخمة، بينما يسكن هو في الأكواخ الحقيرة. احبه لأنه يعشق الأرض، فيعيش فيها ومعها، يعتني بها، يفلحها ويزرعها ثم يجني خيراتها، ويقدمها لنا لننعم بها، فلولاه ما عرفنا طعم الاثمار والخضار. أحب العامل ابتسامته، ونفسه الابية، أحب اخلاصه وتضحيته، وأحب نظرة الاستقلال والحرية في عينيه.

يا رب اعط العامل القوة والصحة، كي يستمر في خدمة المجتمع وبناء الوطن، وألهم الناس كي يقدروه ويعطوه حقه!

جبران خليل جبران

1. المجال الرئيسي الأول: القراءة والشكل:     (20ن.)

1. 1)  المجال الفرعي الاول: القراءة (14ن.)

1. ما مرادف الكلمات التالية: يحوك   - خيراتها – يقدروه.  
2. حدد نوعية النص: خطبة؟ مقالة؟  قصة؟ أو قصيدة؟
3. 1.أختار الإجابة الصحيحة وأنقلها على ورفة التحرير: 

• كيف عرف الكاتب العامل؟

1. كل من يعمل وينتج بفكره.
2. كل من يعمل وينتج بيده.
3. كل من يعمل وينتج بفكره ويده.

4. اختر القيمة التي يندرج فيها النص.

• قيمة جمالية   -   قيمة اقتصادية -   قيمة اجتماعية -  قيمة دينية.

5. أحب الكاتب في العامل مجموعة من الصفات الخلقية الحميدة ماهي؟ 
6. استخرج من النص أسلوب النداء.
7. العمل نوعان دهني ويدوي، أي النوعين تحب مزاولته؟ لماذا؟ 

1. 2)  المجال الفرعي الثاني: الشكل (6ن.)

8. أشكل ما هو مكتوب بخط مضغوط في النص:

وينتج - عائلته - رب - أحب اخلاصه وتضحيته، وأحب نظرة الاستقلال والحرية في عينيه. 

2. المجال الرئيسي الثاني: الدرس اللغوي: (15ن.)

2. 1)  المجال الفرعي الاول: التراكيب: (6ن.)

1. استخرج من النص بدل اشتمال.
2. ضع داخل ترسيمة الجملة التالية:            ☼ لكني أحب العامل اليدوي 

3. أعرب الكلمتين التاليتين حسب موقعهما في النص.

• العامل -  الحقيرة

4. أعرب الجملة التالية

• يا رب اعط العامل القوة

2. 2)  المجال الفرعي الثاني: الصرف والتحويل: (6ن)

1. أنقل الأفعال التالية على ورفة التحرير ثم أصل كل فعل بنوعه: 

ألف   🢦	أجوف
ود     🢦	مهموز
حاك  🢦	مزيد
ألهم  🢦	مضعف

2. صغ من فعل "غَزَلَ' كل من اسم الفاعل واسم المفعول والمصدر واسم الآلة مع الشكل التام: 
3. استبدل كلمة "لأنه" بكلمة "لأنهم" وقم بالتحويلات المناسبة.      🙡 احبه لأنهيطعمنا ويحرم نفسه. 

2. 3)  المجال الفرعي الثالث: الاملاء: (3ن)

1. أتمم بالتاء المناسبة: ←   ✍  قُضَا.........   ✍ المو..........    ✍ فتيا..........   ✍ حيا.......... . 
2. أكمل الكلمات التالية بالألف اللينة المناسبة: ←    ✍ وشـ..........    -  الضحـ...........    
3. -  منتد ..........  - هدايـ..........         
4. صحح الأخطاء الواردة في الجملة التالية.    

         • سأل راعي بن عمه عن وقة ذهابه إلى المستشفا.

3. المجال الثالث الإنشاء:      (15ن.)     اختر أحد الموضوعين و اكتب فيه:                                    

1. أكتب فقرة لا تتعــدى عشـرة أسطـر، تنصح فيها زميلا لك بإتقان عمله كي يبرهن على حبه لوطنه.
2. أكتب فقرة في عشـرة أسطـر، تتحدث فيها عن العمل الذي تتمنى ان تمارسه في المستقبل وتخدم به مطنك.

---

1. المجال الرئيسي الأول: القراءة والشكل:     (20ن.)

1. 1)  المجال الفرعي الاول: القراءة (14ن.)

1. ما مرادف: -يحوك: ينسج: يخيط... – خيراتها: نِعَمُهَا: مَوَارِدُهَا... – يقدروه: يحترموه: يجلوه...                             (1.5 ن.)                                                                                             
2. حدد نوعية النص: مقالة                                                                                                                    (1.5 ن.)
3. أختار الإجابة الصحيحة وأنقلها على ورفة التحرير:     ج) كل من يعمل وينتج بفكره ويده.                           : (2 ن.)
4. اختر القيمة التي يندرج فيها النص.  🙡   قيمة اجتماعية.                                                             ( 2 ن.)
5. أحب الكاتب في العامل ابتسامته، ونفسه الابية، اخلاصه وتضحيته، ونظرة الاستقلال والحرية في عينيه.     (2 ن.)
6. استخرج من النص أسلوب النداء:    يا رب                                                                                                                                    (2 ن.)
7. العمل نوعان عقلي ويدوي، أي النوعين أحب الى قلبك؟ لماذا؟ (يراعي فقط الأسلوب والأفكار المتعلقة بالسؤال)               (3 ن.)

1. 2)  المجال الفرعي الثاني: الشكل (6ن.)

8. أشكل ما هو مكتوب بخط مضغوط في النص:

وينتج - عائلته - رب - أحب اخلاصه وتضحيته، وأحب نظرة الاستقلال والحرية في عينيه.                       (0.5 ن. X 12 )    

2. المجال الرئيسي الثاني: الدرس اللغوي:      (15ن.)

2. 1) المجال الفرعي الأول: التراكيب: (6ن.)

1. استخرج من النص بدل اشتمال.   ابتسامته.                                                          (1 ن.)
2. ضع داخل ترسيمة الجملة التالية:     ☼ لكني أحب العامل اليدوي.                                         (2 ن.)

ناسخ حرفي	اسم	فعل	مفعول به	نعث
لكن	ي	أحب	العامل	اليدوي

3. أعرب الكلمتين التاليتين حسب موقعهما في النص كل: 

• العامل:  .................................................................................................................................................................................................    (0.75 ن.)
• الحقيرة: ................................................................................................................................................................................................     (0.75 ن.)

4. أعرب الجملة التالية

• يا: ............................................................................................................................................................................................................     (0.5 ن.)
• رب: ........................................................................................................................................................................................................     (0.5 ن.)
• اعط: .............................................................................................................................. ........................................................................     (0.5 ن.)
• العامل: ................................................................................................ ...................................................................................................     (0.5 ن.)
• القوة: ........................................................................................................................................................................................................    (0.5 ن.)

2. 2) المجال الفرعي الثاني: الصرف والتحويل: (6ن)

1. أنقل الأفعال التالية على ورفة التحرير ثم أصل كل فعل بنوعه:                                               (0.5 ن. X 4 )    

ألف   🢦	أجوف
ود     🢦	مهموز
حاك  🢦	مزيد
ألهم  🢦	مضعف

2. صغ من فعل "غَزَلَ' كل من اسم الفاعل واسم المفعول والمصدر واسم الآلة مع الشكل التام:      (0.5 ن. X 4 )    

اسم الفاعل	واسم المفعول	المصدر	واسم الآلة
غَازِلٌ	مَغْزولٌ	غَزْلٌ	مِغْزَلٌ

3. استبدل كلمة "لأنه" بكلمة "لأنهم" .....   ا🙡حبه لأنهم يطعموننا ويحرمون أنفسهم. 

2. 3)  المجال الفرعي الثالث: الاملاء: (3ن)

1. أتمم بالتاء المناسبة: ←   ✍  قُضَاة   ✍ الموت    ✍ فتيات  ✍ حياة.                                                  ) 0.25 ن. X 4 )    
2. أكمل الكلمات التالية بالألف اللينة المناسبة: ←    ✍ وشى   -  الضحـى     -  منتدى  - هدايـا.                ) 0.25 ن. X 4 )             
3. صحح الأخطاء الواردة في الجملة التالية.    

         • سأل راع ابن عمه عن وقت ذهابه إلى المستشفى.                                                                      ) 0.25 ن. X 4 )

3. المجال الثالث الإنشاء:      (15ن.)     اختر أحد الموضوعين واكتب فيه:                                    

1. أكتب فقرة لا تتعــدى عشـرة أسطـر، تنصح فيها زميلا لك بإتقان عمله كي يبرهن على حبه لوطنه.
   
   
2. أكتب فقرة في عشـرة أسطـر، تتحدث فيها عن العمل الذي تتمنى ان تمارسه في المستقبل وتخدم به مطنك.

1. الخط.   ( 2 ن.)
2. الأفكار.   ( 4ن.)
3. التسلسل المنطقي.  ( 2 ن.)  
4. الرصيد والتعابير.  ( 3 ن.)
5. علامات الترقيم.  ( 2 ن.)
6. أقل من ستة أخطاء.   ( 2 ن.)