السبت، 10 نوفمبر 2018

مدرستنا نهاية الأسبوع


شعر عن المدرسة

قال الشعراء أبيات شعر عن المدرسة ووصفوها بأروع وصف، منه ما قيل من شعر عن المدرسة بوصفها منارة للعلم.
  • طلعت سفر:
    على جدران مدرستي     رسمْتُ طريقيَ الدامي
    وعلَّقْتُ المنى قدرًا      على أبواب أيامي
    سأركض خلف أحلامي      ويركض خلفيَ القدر
    أنا المهزوم في أمسي      ولكني سأنتصرُ
  • أحمد شوقي:
    أنا المدرسة اجعلني      كأمِّ، لا تملْ عنِّي
    ولا تفْزَعْ كمأخوذٍ       من البيتِ إلى السِّجن
    كأني وجهُ صيَّادٍ      وأَنت الطيرُ في الغصن
    ولا بُدَّ لك اليوْمَ       وإلا فغدًا مِنِّي
    أو استغنِ عن العقلِ      إذنْ عنِّيَ تستغني
    أنا المصباحُ للفكرِ       أنا المفتاحُ للذَّهنِ
    أنا البابُ إلى المجدِ     تعالَ ادخلْ على اليمن
    غدًا تَرْتَعُ في حَوْشِي      ولا تشبعُ من صحني
    وأَلقاكَ بإخوانٍ     يُدانونَكَ في السِّنِّ
    تناديهمْ بيا فكري     ويا شوقي، ويا حسني
    وآباءٍ أحبُّوكَ     وما أَنت لهم بابن


مدرستنا كما ودعناها نهاية الاسبوع

تمرين للذاكرة

هذه صورة ملتقطة في مكان مألوف و  لا شك تعرفه جيدا .
هل بأمكانك استعمال  ذاكرتك التعرف على المكان الملتقطة فيه الصورة ؟ 
لاحظ الصورة جيدا ...هل باستطاعتك التخمين من هو صاحب الظلال ؟
تكتب الاجوبة في نصف ورقة مع ادراج اسم التلميذ و تطوى الورقة و تسلم للمعلم يوم الاثنين .
يمنع تشارك الاجوبة و النقل بين التلاميذ .
هذا التمرين هو فقط لاختبار الذاكرة ..من هنا نطلب أن تكون الاجوبة فردية .
يرجى تقاسم الانترنيت مع أصدقائكم الذين لا يتوفرون على هاتف أو لوح ..

بحث الأسبوع

بحث الاسبوع ميزة نمنحها للمتميز عبد الصماد مامون .أتحفنا بمقاله الشيق عن قصبة المولى اسماعيل و التي لا تبعد كثيرا عن مدرستنا .
المقال منشور بالمجلة الحائطية .و سيكون في متناول التلاميذ في فترة الدخول و كذا فترة الاستراحة .
و تجدر الاشارة ان عبد الصماد زميلنا مدعو لالقاء مقاله و مناقشته مع الفوجين الاول و الثاني .
نرحب بكل مقال يتحدث عن تاوريرت و ماضيها و تاريخها و حتى حاضرها .

مقتطف من المجلة الحائطية العدد 2


قراء السبت

قراء اليوم برنامج يقوم بتنشيطه القراشلي 
شكر خاص له و لضيوفه و للمشاركين 







الى اللقاء في قراءة مقبلة مع منشط جديد و ضيوف جدد .

الخميس، 8 نوفمبر 2018

المفعول المطلق 
المفعول لأجله 




المفعول المطلق

المفعول المطلق: مصدر منصوب من جنس الفعل يذكر بعده لتأكيد معناه أو لبيان نوعه أو عدده.
مثال:
  • لتأكيد المعنى:
زحف الجيش زحفاً.
  • لبيان نوعه:
نمتُ نوماً عميقا.
  • لبيان عدده:
سافرتُ إلى الرباط سفرتينِ.
تنوب ألفاظ منها: كل، بعض، عدة، منصوبة عن المفعول المطلق و يكون مضافا إليها:
زحف الجيش كل الزحفِ .

المفعول لأجله 

المفعول لأجله: مصدر منصوب يذكر لبيان سبب وقوع الفعل وعلامته أن يصح وقوعه جواب لماذا فعلت؟ مثال:
سافرت طلباً للعلم .
وقف التلاميذ إكراماً للأستاذ.
  • يجر المفعول لأجله بحرف جر يفيد التعليل ( ل، من، في) إذا كان غير صريح:
مثال:
لا تقتلوا أولادكم من إملاق
فيديو للشرح 




تمارين 
استخرج المفعول لأجله من الجمل التالية:
تصدقت على الفقير أملا فى الثواب.  
اعملوا الخير حبا فى الخير .  
عاقب القاضى المجرم تأديبا له.  

استخرج المفعول المطق من الجمل التالية:
خطف الثعلب الدجاجة خطفا .  
مر القطار مر السحاب.  
أكل الولد أكلتين. 


قراءنا هذا المساء

يرنامج قراء الانشاء لهذا المساء  تقدمه التلميذة بن الجيلالي .و من خلاله تستضيق قراءنا الصغار و تقدمهم للجمهور و تحاورهم و تناقشهم ، كما تسهر على تسيير التدخلات و المناقشات .
شكرا على انشاءاتكم و على المجهودات القيمة التي قمتم بها من أجل تقاسم الافكار و الثمار .
كانت المناقشة مثمرة و كانت التصحيحات مفيدة .
نتمنى مشاركات أخرى .و حظ سعيد .
                                                                                         





صداقة و تعايش

هدية لسعد الدين بندحو :
- الرحماني تهدي رسما جميلا 
-و عربي تهدي وردة حمراء أجمل 
هداياكم تسعدنا و تبهجنا .

شكرا مميزا للتلميذتين





لحظة وداع (4)