الاثنين، 8 أكتوبر 2018

الدوائر السحرية للرياضيات :المدرسة الابتدائية

الدوائر السحرية  للرياضيات :المدرسة  الابتدائية


Image associée


الدوائر السحرية للرياضيات

 الدوائر السحرية في الرياضيات  هي الدوائر التي تحتوي على العمليات الحسابية الأربعة. وهذا يعني أنه تمكننا من وضع العمليات بشكل صحيح بدون اللجوء الى  تغيير ترتيبها ، من الممكن التفكير في العمليات الأربع وممارستها على النحو التالي: الجمع والطرح والضرب والقسمة.
هذا ما تبدو عليه الدائرة السحرية الرياضية .
الدوائر الرياضية
.

كيف نصنع دائرة رياضية سحرية؟

لنأخذ عددين  كمثال ونضع هذه الأعداد  في الاطار . ثم نضع العدد 2 والعدد 3.و نضع 6 في الأسفل . عند ضرب 2 × 3 = 6.  نحصل على :

الدوائر السحرية
من ناحية أخرى ، إذا أردنا عكس الأرقام وضرب 3 × 2 ، فسوف نحصل على نفس النتيجة.
دوائر رياضية
إذا أردنا جمع عددين  ، يمكننا أن نفعل 2 + 3 = 5 سيكون علينا وضع النتيجة أي 5  في الجزء العلوي.
الدائرة الرياضية الطفولية
يحدث نفس الشيء إذا غيرنا  ترتيب  الحد الاول و الحد الثاني لعملية الجمع ، إذا بدلاً من إضافة 2 + 3 ، نضيف 3 + 2 ، فستكون النتيجة نفسها بواسطة   دائرتنا السحرية.
وماذا عن الطرح والقسمة ؟
يمكننا أيضا الحصول علىنفس  النتائج. دعونا ننظر إلى الجدول مع قسم باستخدام نفس الأرقام:
إذا أخذنا العدد  6 الموجود في الجزء السفلي وقمت بتقسيمه و توزيعه على  العدد  2 الموجود على الجانب الأيسر ، فإن النتيجة هي 3.
بالضبط نفس الشيء يحدث إذا أخذنا الرقم 6 و قسمته على 3 لأن النتيجة ستكون 2.
ومع الطرح؟ يحدث بالضبط نفس الشيء. انظر إلى الرقم الأعلى 5 وطرح رقم 2 من المربع على الجانب الأيسر. ستكون النتيجة 3.
وإذا أخذت نفس الرقم 5 وطرحنا 3 ، فستكون النتيجة 2.
تسمح لك الدائرة السحرية بأداء العمليات الحسابية الأساسية الثمانية.
 بقليل من التركيز سترى  كم  سيكون  هذا سهلا ؟ الآن حان  الوقت  لتمارس و تطبق .
اشارة : اثناء بحثي في الانترنيت عثرت على هذا الدرس الشيق لمدرسة أرجنتينية , اتمنى أن يساعدكم .
Résultat de recherche d'images pour "matematicas"



الخميس، 4 أكتوبر 2018

نصب المضارع والجملة المؤولة



نصب المضارع والجملة المؤولة

ينصب الفعل المضارع مباشرة إذا سبق بأحد أحرف النصب الآتية: أن – لن – إذن – كي
مثل:
أريد أن أتبرعَ بالدم
  • أن: حرف مصدري ونصب
  • أتبرعَ: فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
والمصدر المؤول في محل نصب مفعول به
لن أبوحَ بالسر
  • لن: حرف نفي ونصب
  • أبوحَ: فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
إذنْ تفعلَ حسناً
  • إذنْ: حرف جواب وجزاء ونصب مبني على السكون
  • تفعلَ: فعل مضارع منصوب بإذن وعلامة نصبه الفتحة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
  • حسنا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة
أذهب إلى المكتبة لكي أشتري الكتب
  • اللام: حرف جر
  • كي: حرف مصدري ونصب
  • أشتري: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة
والمصدر المؤول في محل جر بحرف الجر
ينصب الفعل المضارع بتقدير (أن) المضمرة بعد كل حرف من الأحرف الآتية:
– لام التعليل:
مثال:
أتعلم لأكونَ مواطنا صالحاً
أكون:َ فعل مضارع منصوب بأن المضمرة بعد لام التعليل وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
– لام الجحود وهي تسبق بكان النافية:
مثال:
ما كنت لأخونَ وطني
  • أخون: فعل مضارع منصوب بأن المضمرة بعد لام الجحود وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
– حتى:
مثال:
“وزلزلوا حتى يقولَ الرسول والذين آمنوا معه متى نصر الله”
  • حتى: حرف جر مبني على السكون، لا محل له من الاعراب
  • يقولَ: فعل مضارع منصوب بأن المضمرة بعد حتى وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
– واو المعية:
مثال:
“لا تنه عن خلق وتأتيَ مثله”
  • و: للمعية
  • تأتي: فعل مضارع منصوب بأن المضمرة بعد واو المعية وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
– فاء السببية:
مثال:
لا تكن صلبا فتكسر
  • الفاء: فاء السببية
  • تكسرَ: فعل مضارع منصوب بأن المضرة بعد فاء السببية وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
يكون إضمار أن جائزا بعد لام التعليل ويكون واجبا بعد لام الجحود وحتى وواو المعية.
تؤول أن والفعل بمصدر يسمى مصدرا مؤولا.


المفرد والمثنى والجمع المذكر والمؤنث


المفرد والمثنى والجمع المذكر والمؤنث

Résultat de recherche d'images pour "‫المفرد و المثنى و الجمع ./الخامس ابتدائي‬‎"
ينقسم الاسم من حيث العدد إلى ثلاثة أقسام :
1 – الاسم المفرد: هو كل اسم يدل على واحد أو واحدة ، مثال المذكر: قطار – المؤنث : سيارة
  • علامات إعراب الاسم المفرد:
أ‌- الضمة : في حالة الرفع ( المبتدأ ، الخبر ، الفاعل )، مثال: محمدُ مجتهدٌ
ب ‌- الفتحة: في حالة النصب ( المفعول به )، مثال: يحترم الطالبُ المعلم َ
ج- الكسرة: في حالة الجر ( اسم مجرور )، مثال: يلعب خالدُ بالكرةِ

2 – المثنى: هو كل اسم يدل على اثنين أو اثنتين، مثال المذكر: قطاران – المؤنث: سيارتان
  • يصاغ المثنى من الاسم المفرد بزيادة ألف ونون أو ياء ونون على آخره، مثال:
قلم + ان = قلمان             أو             قلم + ين = قلمين
  • علامات إعراب المثنى:
أ- الألف: في حالة الرفع (المبتدأ والخبر والفاعل)، مثال: الطالبان مؤدبان
ب- الياء: في حالتي النصب والجر(مفعول به، اسم مجرور ).
مثال:
يركب الصيادان الزورقين، سافرت إلى مدينتين

3 – الجمع: هو كل اسم يدل على أكثر من اثنين أو اثنتين (ثلاثة فأكثر)، وينقسم إلى ثلاثة أقسام:
1 – جمع المذكر السالم: يصاغ جمع المذكر السالم بزيادة واو ونون، أو ياء ونون على آخر مفرده، مثال:
مهندس + ون = مهندسون       أو     مهندس + ين = مهندسين
سمي سالما لأن مفرده سلم من التغيير، بمعنى لو حذفنا الواو والنون أو الياء والنون من آخر الجمع عاد مفردا، وبذلك يعرف أنه جمع مذكر سالم.
  • علامات إعراب جمع المذكر السالم:
أ‌ – الواو: في حالة الرفع، (المبتدأ والخبر والفاعل )، مثال: المؤمنون إخوة
ب‌ – الياء: في حالتي النصب والجر، ( مفعول بت ، اسم مجرور ).
مثال:
يحترم المدير المخلصين، سلمت على المؤدبين
2 – جمع المؤنث السالم: يصاغ جمع المؤنث السالم بزيادة ألف وتاء على آخر مفرده.
مثال:
الطالبة + ات = الطالبات ( مع حذف علامة التأنيث التاء المتحركة )
  • علامات إعراب جمع المؤنث السالم:
أ – الضمة: في حالة الرفع (المبتدأ والخبر والفاعل)، مثال: الطالباتُ مجتهداتٌ
ب – الكسرة: في حالتي النصب والجر ( مفعول به، اسم مجرور ).
مثال: شكرت المديرة الطالباتِ، وزعت المعلمة الجوائز على المتفوقاتِ
3 – جمع التكسير:
جمع التكسير: هو كل جمع تغيرت صورة مفرده عند الجمع، والتغير يكون بزيادة أو بنقص في حروف المفرد مع تغير بعض حركاته.
مثال: غصن – أغصان، كتاب – كتب أو بتغيير حركات المفرد، مثال: أسد – أُسْد
  • علامات إعراب جمع التكسير:
أ – الضمة : في حالة الرفع (المبتدأ والخبر والفاعل)، مثال: الطلابُ في الفصل
ب- الفتحة: في حالة النصب ( مفعول به )، مثال: تحجز السدود المياهَ
ج- الكسرة: في حالة الجر ( اسم مجرور )، مثال: تكثر الحشرات في الحقولِ

la marelle !

Résultat de recherche d'images pour "la marelle comment jouer"Résultat de recherche d'images pour "la marelle comment jouer"

كرة القدم :تمارين

اذا كنت من محبي كرة القدم ، هناك تمارين لا تحتاج الى فريق أو ملعب احترافي ...فقط الى بضعة أصدقاء يشاركونك و كثير من الرغبة و الاستمتاع باللعبة .
يمكن أن تصاحبنا التمارين الى ملعبنا حيث الحاسوب أو الهاتف هو مدربنا الذي يوضح لنا ما يجب فعله .
ننصح بشدة على الذهاب الى الملاعب الآمنة و القريبة جدا من منازلنا و مرافقة اخواننا او أقربائنا الكبار .




و كرة القدم ؟




تمارين كرة القدم للأطفال: تقنيات وتدريب

تمارين لكرة القدم للأطفال

هل تعلم أن تمارين كرة القدم للأطفال مهمة؟ أنها تساعدهم على التركيز بشكل أفضل على تطوير التقنيات الأساسية لهذه الرياضة ، وتطوير درجة عالية من التحسن ، وضرورية للأداء في المستقبل على مستوى عال.

تدريب كرة القدم للأطفال

إذا كان طفلك من مشجعي كرة القدم ، فعليك أن تدرك بالفعل أن هذه الرياضة هي واحدة من أكثر الرياضات ممارسة مع أكبر عدد من المتابعين في العالم. تحلم الأغلبية الساحقة من الأطفال بأن يصبحوا نجوم كرة قدم عندما يكبرون ، لكنهم في كثير من الأحيان لا يعرفون أنه من أجل الوصول إلى هناك يحتاجون إلى تكريس الكثير من وقت التدريب.
هناك تمارين كرة القدم للأطفال التي يجب أن تفعلها وتكرر بشكل منهجي للحصول على السيطرة على الكرة. تمارين كرة القدم الأساسية للأطفال هي ممارسة وتحسين المهارات الحركية المحددة مثل التشطيب ، قيادة الكرة ، المراوغة ، المرور ، استلام الكرة والإيماء.
سنختار تداريب لكرة القدم تساعد الطفل على تطوير مهاراته في هاته اللعبة .






رسومات ملونة للتقليد و التزيين

رسومات ملونة للتقليد و التزيين 






































في انتظار ابداعاتكم 

لحظة وداع (4)